సంఘటిత విద్యపై: ఇది ఏమిటి?

అన్ని ప్రజలు సమానం - ఈ దాదాపు అందరికీ తెలిసిన. కానీ తరచుగా మన జీవితాల్లో, ఈ నియమం గౌరవం లేదు. ఈ ప్రత్యేక అవసరాలు తో పిల్లలను అధ్యయనం పంపినప్పటికీ ప్రత్యేక సంస్థలు, సూచించబడుతుంది. కానీ ఈ నివారించవచ్చని.

పదం

ఈ ఉంది మరియు లక్ష్యంతో కలుపుకొని విద్య. దాదాపు ప్రతి ఒక్కరూ తలెత్తే మొదటి ప్రశ్న - ఇది ఏమిటి. అందువలన, పదం "చేర్చడం" లాటిన్ నుండి మాకు వచ్చి అతను "చేర్చడం", "ఆకర్షణ" అంటే ఉంది. విద్యావంతుడైన అతను చాలా సాధారణ సంబంధించింది: కలుపుకొని విద్య సూత్రాల ప్రకారం, నిర్దిష్ట సమస్యలు లేదా అవసరాలు తో సహా అన్ని పిల్లలు, కలిసి నేర్చుకోవలసి ఉంటుంది. ఈ లోపాలతో ఉన్న పిల్లలు, వారు సాధారణ పాఠశాలల్లో సాధారణ పిల్లలతో శాంతి చదవవచ్చును కోసం ప్రత్యేక బోర్డింగ్ పాఠశాలలు సృష్టించడానికి అవసరం ఖచ్చితంగా ఉంది అంటే. కానీ ఇక్కడ కొన్ని పరిమితులు ఉన్నాయి: ఉదాహరణకు, మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలతో పిల్లలు కేవలం సమాజంలో ఉండకూడదు.

ప్రధాన

మన దేశంలో ఇది ఒక వింత ఉంటే, అప్పుడు ప్రపంచవ్యాప్తంగా తెలుసు ఏమి కాకుండా కట్టుబాటు నిబంధనకు మినహాయింపు ఒక కలుపుకొని విద్య. ఈ పిల్లలు వివిధ విభాగాలుగా విభజించబడింది లేదు దీనిలో, మరియు సమాన అవగతమైంది విషయాలు సాధారణ సంతులనం ఉంది. సమూహంలో సభ్యులుగా కలుపుకొని విద్యకు ప్రకారం, అదే స్థాయిలో ఉన్నాయి ప్రజా జీవితం మరియు దాని స్వంత సిబ్బంది జీవిత మార్గాలు సమానంగా చేర్చబడ్డాయి. ఇటువంటి పిల్లలు కూడా అదే చదువుతున్నారు.

సూత్రాలు

సంఘటిత విద్యపై కలిగి ఎనిమిది ప్రాథమిక సూత్రాలు ఉన్నాయి. ఈ సూత్రాలు ఏమిటి? మొదటి, వ్యక్తిగత విలువ కాదు ఏమి జ్ఞానం లేదా ఆమె నైపుణ్యాలు ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రతి వ్యక్తి, అనుకుంటున్నాను తెలుసుకోవడానికి మరియు అభివృద్ధి చేయవచ్చు. అలాగే అన్ని మాట్లాడే హక్కును కలిగి, అన్ని ప్రజలు ప్రతి ఇతర మరియు సన్నిహిత సంబంధాలలో అవసరం. ప్రతి వ్యక్తి సహచరులకు తో కమ్యూనికేట్ ముఖ్యం. సంఘటిత విద్యపై ఏమి విద్యార్థి, మరియు అతను ఇప్పటికే తెలిసిన వాస్తవం తెలుసుకునేందుకు చేయలేరు కాదు దృష్టి. మరియు, కోర్సు యొక్క, చాలా సులభంగా విద్యా ఏ ఇతర మార్గం ప్రత్యక్ష కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో కాకుండా ప్రతిదీ తెలుసుకోవడానికి.

కోర్సు గురించి

ఇది కలుపుకొని విద్య ప్రీస్కూల్ మరియు పాఠశాల లో కొద్దిగా భిన్నంగా ఉంటుంది అని గమనించాలి. ఈ సందర్భంలో, ఇది ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు, చేర్పు సిద్ధాంతం మీద నిర్వహించే ప్రతి పాఠశాల, అది అవసరం తన తత్వశాస్త్రం, దాని స్వంత నిర్దిష్ట ఒకటి లేదా ఇతర జట్టు నివసించడానికి ఇది నియమాలను అభివృద్ధి చేయాలి. ఉదాహరణకు, చేర్పు తప్పక మాత్రమే ఉపాధ్యాయులు నియమాలు నేర్పిన. సిబ్బంది వంటగది, రక్షణ దళాలను, క్లీనర్లు: కూడా సిబ్బంది ఉండకూడదు తెలుసుకుంటూ ఉండండి. ఈ సూత్రం అధ్యయనం వారిని బాల, ఎవరిమీద మరియు ఎప్పుడూ పక్షపాతంతో అందించిన చేయరాదు. అన్ని సిబ్బంది అది ఏదైనా నిర్దిష్ట సమస్యలకు కారణం లేదని, వైకల్యం మరియు కొన్ని విద్యార్థుల ప్రత్యేక అవసరాలను గురించి సమాచారం చేయాలి. అనేక కష్టం ఆర్ ఏ సమస్యలు తలెత్తుతాయి, వారు సహచరులకు మధ్య కనిపిస్తుంది ఎందుకంటే, పాఠశాల వద్ద కలుపుకొని విద్యకు ఇవ్వబడుతుంది. అన్ని సహనం యొక్క పిల్లలు, తరచుగా వారు కేవలం ఒక చిన్న ఉన్నవారు క్రూరమైన "కాదు కాబట్టి." అందువలన, మొదటి స్థానంలో పాఠశాల పిల్లలు, విద్యార్థులు తో పని చేయాలి.

సమస్యలు

"కలుపుకొని విద్య" భావన విశ్లేషించడం, ఇది మరియు దానిని, వారు చెప్పేది గా, తినడానికి వంటి కొన్ని సమస్యలు, దృష్టి చెల్లించటానికి విధమైన విద్యా సరిగా అమలు సాధ్యం కాదు. లోపాలతో ఉన్న పిల్లలు కోసం చిన్న ర్యాంప్లు మరియు spetspodemniki ఉన్న: కాబట్టి, మొదటి అన్ని యొక్క, అది నిర్మాణ పరంగా సంప్రదాయ పాఠశాలలు తయారీ లేకపోవడం. చాలా తరచుగా సమకాలీలు మాత్రమే, కానీ కూడా పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయులు వైకల్యం సమస్య గురించి తగినంత తెలియదు, ఇటువంటి పిల్లలతో పని భయపడ్డారు ఉన్నాయి. మరియు, కోర్సు యొక్క, భారీ సమస్యలు ప్రత్యేక అవసరాలు తో పిల్లల తల్లిదండ్రులు, వారికి అందుబాటులో ఆలోచిస్తూ సృష్టించబడతాయి విద్యా హక్కు.