Shmelev "నేను ఒక రచయితగా మారింది ఎలా". కథ మరియు దాని విశ్లేషణకు సారాంశం

రష్యన్ పరదేశి రచయితల రచనలను తరచుగా నిరాశ, నోస్టాల్జియా యొక్క పదేపదే దొరకలేదు. కానీ ఒక ప్రకాశవంతమైన, సానుకూల పని ఉంది. వాటిలో ఒకటి - కథ (Shmelev) "నేను ఒక రచయిత ఎలా". సమర్పించిన వ్యాసం యొక్క సారాంశం.

రచయిత గురించి

ఇవాన్ Shmelev - విప్లవం తరువాత రష్యా వదిలి రచయితలు ఒకటి. తన పని లో ఒక ముఖ్యమైన స్థానం పిల్లలు మరియు కౌమార జ్ఞాపకాలను ఆక్రమించిన. రచయిత, వారి రచనలలో విప్లవానికి ముందు గత ప్రతిబింబిస్తుంది, స్పష్టమైన కారణాల కోసం, బాగా సోవియట్ కాలంలో తెలియదు.

పని "నేను ఒక రచయిత ఎలా," Shmelev కథ ఏమిటి? దిగువ నిర్దేశించిన కథ సారాంశం, కానీ ఇప్పటికే పేరు నుండి మీరు మేము సాహిత్యంలో మొదటి దశలను గురించి మాట్లాడుతున్నారు అని అర్ధం చేసుకోగలరు.

రచయిత ప్రచురణ ఇంటి సందర్శన జ్ఞాపకాలను తన కథ ప్రారంభమవుతుంది. అతను ఎలా హార్డ్ సాహిత్య ప్రపంచంలో ప్రవేశించే చెప్పడు. రాస్తూ, తన సొంత ప్రకటన ప్రకారం, ఆయన పాలుపంచుకున్నాడు "ప్రమాదవశాత్తు".

ప్రణాళిక రచనలు

అధ్యాయాలుగా కథ Shmelev "నేను ఒక రచయితగా మారింది ఎలా" విభజించబడింది లేదు. ఎగ్జిక్యూటివ్ సమ్మరీ ఇప్పటికీ అనేక భాగాలుగా విభజించవచ్చు. తొలి రెండింటిలో మేము కుటుంబం ఇంటిలో జీవితం గురించి మాట్లాడటం, మరియు ఉపాధ్యాయులతో సంబంధం గురించి ఉంటాయి. పని మొదటి ప్రచురణ: రచయిత అప్పుడు ఆమె జీవితంలో ఒక ముఖ్యమైన సంఘటన గుర్తుచేసుకున్నాడు. కథ ప్రణాళిక ఉండవచ్చు:

1. చిన్ననాటి చిత్రాలు.
2. Zhyul వెర్న్.
3. విమర్శ Batalina.
4. ఫెడర్ Vladimirovich Tsvetaev.
5. సాహిత్యంలో తొలి.

చిన్ననాటి అనుభవాలు వివరణలతో పని మొదలు Shmelev "నేను ఒక రచయితగా మారింది ఎలా".

సారాంశం: "రోమ్ ప్రసంగికుడు"

చాలా నచ్చింది యొక్క స్వీయచరిత్ర రచనల్లో చిన్నప్పుడు రష్యన్ హీరో fantasize వంటి. బాయ్ ప్రకృతి, మొక్కలు మరియు జంతువుల విషయాలను వీక్షించారు. ఒక ప్రారంభ వయస్సు నుండి ఆయన మాత్రమే చుట్టూ జరుగుతున్న ప్రతిదీ గురించి ఆలోచించడం లేదు, కానీ కూడా వారి ఆలోచనలు స్పష్టం ఉపయోగిస్తారు. అని అవిరామ అరుపులు భవిష్యత్తులో రచయిత "రోమ్ ప్రసంగికుడు." అయితే, ఆసక్తిగల అనేక కష్టాలు కారణం.

విమర్శలు Batalina

ఇవాన్ Shmelev కలలు సాహిత్య సూచించే అయితే ఇప్పటికీ ఒక పాఠశాల, గురించి. ఇది విశ్లేషణ పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక చేర్చారు, "నేను ఒక రచయిత ఎలా", ఇది ఒక యువ ప్రతిభావంతులైన రచయితలు గురించి ఒక కథ ఉంది.

బాయ్ ఆతురతగా చదవడం. తన అభిమాన రచయితలలో ఒకరిగా Zhyul వెర్న్ ఉంది. ఫ్రెంచ్ హైస్కూల్ విద్యార్ధి ఆకట్టుకున్నాయి అడ్వెంచర్ గద్య రచయిత ఒక బెలూన్ లో ఉపాధ్యాయులు ప్రయాణం గురించి ఒక కథ రాశారు. రచన ఒక గొప్ప విజయాన్ని సాధించింది. తదనంతరం ఇష్టమైన పాఠశాల బాలుడు రాస్తూ.

కథ ఐదవ తరగతి హీరో అతను ఎందుకంటే సాహిత్యంలో ప్రేమ బాధపడ్డాడు. రష్యన్ కవి Semena Nadsona సృజనాత్మకత ప్రభావంతో బీయింగ్, బడిపిల్లలకు కవిత రాశారు. దీని పనులైతే విద్యార్ధి యొక్క కార్యక్రమంలో చేర్చబడలేదు రచయిత యొక్క ఉత్సాహంతో, ఒక ఈదర కోపం Batalina గురువు కారణమయ్యాయి. కథ హీరో రెండవ సంవత్సరం మిగిలిపోయాడు.

సృజనాత్మక స్వేచ్ఛ

తరువాతి సంవత్సరం, స్కూల్బాయ్ మరో ఉపాధ్యాయుని దగ్గరకు వచ్చింది. Tsvetaev ఫెడర్ Vladimirovich, - ఈ మరపురాని ఉపాధ్యాయుని పేరు ఉంది - సృజనాత్మకత స్వేచ్ఛ పరిమితం చేయలేదు. మరియు Shmelev హీరో తనకు మార్గం వ్రాయడానికి అవకాశం వచ్చింది. తరువాత సంవత్సరాలలో అతను కవిత్వం చాలా రాశాడు. మరియు తరగతిలో సాహిత్య తొలి నిర్వహించారు.

ఇది యువ రచయిత కథ వైఫల్యం ఉన్నప్పటికీ విచారంగా కాదని చెబుతారు. తన మొదటి సాహిత్య రచనలు, వ్యంగ్యం లేకుండా లేదు అతను రచయిత ఇవాన్ Shmelev చెప్పారు.

"నేను ఒక రచయిత ఎలా": గ్రేడ్ 8 లో ఒక పాఠం

ముందే చెప్పినట్లుగా, పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక ఈ రచయిత యొక్క అనేక రచనలు ఉన్నాయి. కథలో, ఈ వ్యాసం లో, ఆధునిక టీనేజ్ గత శతాబ్దం జిమ్నాసియంలు ముగింపు లో ఉపయోగించిన బోధనకు పద్ధతి అన్ని విమర్శలు పైన చూడగలరు సూచిస్తారు. అయితే, రచనలు Shmelev విశ్లేషణ దీనితో ఒక దృష్టిని సాహిత్య పని హీరో నిస్వార్థ వైఖరి చెల్లించటానికి ఉండాలి. కధా రచయిత ప్రయత్నించింది సృజనాత్మక ప్రజలు వారి కారణం renounce ఎప్పటికీ ఆలోచన పాఠకులకు తెలియజేయడానికి. తొమ్మిదిలో శాతాలు గురువు వ్యాస విమర్శించారు తర్వాత కూడా, ఒక వర్ధమాన రచయిత మీ కలలు న అప్ ఇస్తాయి లేదు.