ఒక ASD తో ఒక పిల్లవాడు: మానసిక అభివృద్ధి యొక్క విశేషములు

లోపాలు కింద ఆటిజం స్పెక్ట్రం (పిఎసి), లేదా కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ అభివృద్ధికి ఆటిజం అర్థం రుగ్మతలు. దాని లక్షణాలు చాలా నిర్దిష్ట ఎందుకంటే ASD, చిన్న వయసులోనే చూడవచ్చు.

ఆటిజం యొక్క కారణంపై

ఇప్పుడు వరకు, పిఎసి రూపాన్ని యొక్క ఖచ్చితమైన స్వభావం పూర్తిగా బోధపడలేదు. కొందరు నిపుణులు ఒక జన్యు ప్రవర్తన పూర్వం యొక్క ఉనికి ఒక ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది. ఇది ఆటిస్టిక్ మెదడు రసాయన చర్యల ఇతరుల కంటే భిన్నంగా కొద్దిగా ముందుకు అని నిరూపించబడింది. నెలలోపు కాలంలో వివిధ ప్రతికూల ప్రభావాలు జాతులు అభివృద్ధి కలిగించగలదు, కానీ అది శాస్త్రీయంగా రుజువు కాలేదు.

ASD రోగ లక్షణాలను

కొందరు నిపుణులు ఆటిజం మొదటి చిహ్నాలు ఒక సంవత్సరం ఒక బిడ్డను లో చూడవచ్చు నమ్మకం, కానీ అది ఆటిస్టిక్ రుగ్మత లక్షణాలు వంటి వాటిని గౌరవించడం సాధ్యం అనే అక్కడ ఎలాంటి ఏకాభిప్రాయం ఉంది. ASD తో పిల్లలు చాలా విశిష్టతలను ఒక సంవత్సరం తరువాత మారింది. క్రింది ఇప్పటికే ఒక పిల్లల లో చూడవచ్చు లక్షణాలు, తల్లిదండ్రులు ఒక ప్రత్యేక చూడటానికి సమయంలో సాధించారు ఉన్నాయి:

• బాల, నా తల్లి రూపాన్ని స్పందించలేదు అతను నవ్వుతూ కాదు, తెలుసు ప్రజలు గుర్తించడం లేదు లేదు;
• కష్టం తల్లిపాలు;
• చిన్నప్పుడు చూపుల ఏర్పాటు చాలా కష్టం: ఇది ప్రజలు "ద్వారా" ఉంటే కనిపిస్తోంది;
• ASD తో పిల్లలు వంటి వాక్యూమ్ క్లీనర్ ఏ ధ్వనించే ఉపకరణాల భయపడ్డారు ఉన్నాయి;
• పిల్లలు తరచుగా నిద్ర సమస్యలు: వారు మేల్కొని, వారి కళ్ళు తెరిచే ఉంటాయి, కానీ అవి నిద్ర లేదు, మరియు మోజుకనుగుణముగా కాదు;
• మీరు అతని బాహువులతో ఈ పిల్లలు తీసుకోవాలని ప్రయత్నించినప్పుడు, బుడిబుడి అది తన ఛాతీ వాటిని నొక్కిన కష్టం అవుతుంది కాబట్టి వంపు మీ తిరిగి ప్రారంభం.

అన్ని ఈ లక్షణాలు 3 నెలల వయస్సు పిల్లల సంభవించవచ్చు, కానీ మరింత రోజు, అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు పాలన ఏర్పాటు ప్రక్రియ ఎందుకంటే ఏ వైద్యుడు ఈ యుగం "ఆటిజం" నిర్ధారణ చాలు ఉంటుంది. శిశువు యొక్క వయసు ASD చాటేవిగా మరియు స్పష్టమైన సంకేతాలు కనిపిస్తాయి:

• పునరావృత మోషన్;
• చుట్టూ ప్రజలు, ఇతరులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి అయిష్టత ఆసక్తి లేకపోవడం;
• దృశ్యం యొక్క ఒక మార్పు ఉండదు ఉంటే, పిల్లల భయపడ్డ మరియు చాలా నాడీ ఉంది;
• పిల్లలు కేవలం స్వీయ సేవ యొక్క నైపుణ్యాలను నైపుణ్యం;
• పిల్లల ఇతివృత్త రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్స్ లో ప్లే లేదు;
• నిశ్శబ్దం కాలం శబ్దాలు లేదా పదాల ఒక మార్పులేని పునరావృతం ద్వారా భర్తీ చేయబడతాయి.

ఇది యువ ఆటిస్టిక్ ప్రవర్తనకు పూర్తిగా సాధారణ ఉంది, వారు ఏ అసౌకర్యం అనుభూతి లేదు గమనించాలి. ఆటిజం తల్లిదండ్రులు తరచూ ఒక స్పెషలిస్ట్ వెళుతున్న కారణం నష్టం లేదా చెవుడు అనుమానంతో విన్న ఫిర్యాదు ఎందుకంటే, ఒక వినికిడి సమస్యకు తప్పుగా. శబ్దాలు మరియు ఆటిజం సంబంధం అవగాహన వంటి?

తల్లిదండ్రులు పిల్లల తన పేరు, అది బిగ్గరగా శబ్దాలు స్పందించలేదు లేదు స్పందించడం లేదు ఎందుకంటే వినికిడి సామర్థ్యాలను తగ్గించేందుకు అనుమానించారు. నిజానికి, విన్న పిల్లలు ఎటువంటి సమస్యలు కేవలం వారి సొంత ప్రపంచంలో నివసిస్తున్నారు లేదు మరియు వారు పిల్లవాడిని అసౌకర్యాన్ని కల్పించవచ్చు ప్రారంభం వరకు, పాయింట్ బాహ్య ఉద్దీపనలకు స్పందించేందుకు అవసరమైన పరిగణలోకి లేదు.

ముందు పాఠశాల వయస్సు లో ASD అభివ్యక్తి

ఒక ASD తో పిల్లల అభివృద్ధి ఇతర అబ్బాయిలు నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. వారు ఈ క్రింది ప్రాంతాలలో ఉల్లంఘనలు గమనించారు:

• కమ్యూనికేషన్స్. పిల్లలు కుటుంబం మరియు స్నేహితులకు ఎలాంటి అటాచ్మెంట్ ఉంది చాలా మాట్లాడని ఉన్నాయి. ఇతర పిల్లలు ఆడని, చుట్టూ చేరదలచిన తన ఆట ఇష్టం లేదు. వారు ఒక అభ్యర్థన లేదా కేవలం కాల్ తో వినియోగించినప్పుడు వారు చూపరు. ఆటలు గతానుగతిక చర్యలు ఆధిపత్యం ఇది మార్పులేని, ప్రాధాన్యత, వారు ఇసుక, నీటి మార్పిడి మిగలకుండా చేయవచ్చు ఆటలో-గేమ్ కాని వస్తువులు (రాళ్లు, కర్రలు, బటన్లు), మరియు ఇష్టమైన కార్యకలాపాలు ఇవ్వబడుతుంది. అవును, వారు మానసికంగా చూపరు, వారి పిల్లలతో ఆటలు పాల్గొనవచ్చు, కానీ నియమాలు అర్థం సమస్యలను ఎదుర్కొంటారు మరియు ఇతర పిల్లలు భావోద్వేగాలు అర్థం లేదు. వాస్తవానికి, ఈ ప్రవర్తన చుట్టూ ఇష్టం లేదు స్వీయ సందేహం లేదని అవుతున్నారు. అందువలన, ఈ పిల్లలు ఒంటరిగా ఉండాలి ఇష్టపడతారు.
• స్పీచ్ గోళం. పబ్లిక్ తో ఇంటరాక్షన్ సహాయం కానీ పిల్లల ప్రసంగం అభివృద్ధిపై ప్రతిఫలించకపోవచ్చు. ఆ చిన్న autistics పెద్దలు ప్రసంగం, పదబంధం ప్రసంగం వారు 1 సంవత్సరం నుండి 3 సంవత్సరాల నుండి కాలంలో కనిపించడం శ్రద్ద పాటు లేదు, కానీ అది వ్యాఖ్యానించింది గుర్తుచేస్తుంది. ఈహో (ప్రజల అసంకల్పిత పునరావృతం) వర్ణించవచ్చు. సంభాషించడానికి తిరస్కరణ - స్పీచ్ థెరపి సంప్రదించాల్సి ఒక కారణంగా తనము సంతానం. రెండవ మరియు మూడవ వ్యక్తి వారు తమ గురించి మాట్లాడటం: ప్రసంగం యొక్క విశిష్ట లక్షణం పిల్లలు సర్వనామం "నేను" ఉపయోగించలేరు ఉంది.

• చలనము - మోషన్ ఉల్లంఘించలేదని ASD చిహ్నం సంకేతాలు, కొన్ని ట్రాఫిక్ బాగా అభివృద్ధి అవకాశం ఉన్నందున, ఇతరులు కట్టుబాటు నుండి గణనీయంగా వెనుకబడి ఉండగా ఉంది. పిల్లలు తప్పుగా ఇబ్బందులతో మోటార్ కారణం కావచ్చు ఇది వస్తువు దూరం అంచనా ఉండవచ్చు. ఎందుకంటే మెట్లు నడిచిన నేర్చుకోవడానికి అవసరమైన క్లిష్టతను పిల్లల సమన్వయంతో సాధ్యం సమస్యలు, జాగ్రత్తగా ఆతృతతో నడిచే. చిన్న వస్తువులు తారుమారు ఇబ్బందులు ఉన్నాయి, ఒక బైక్ రైడ్ అసమర్థత. కానీ ఈ మోటార్ నిపుణత లేకపోవడం మరియు బలహీనమైన సమన్వయ అద్భుతమైన సంతులనం తో కలపవచ్చును. ఎందుకంటే నోరు మరియు దవడ కండరాల స్థాయి సమస్యల లాలాజల (అధిక మరియు అనియంత్రిత లాలాజల) కనిపిస్తుంది.
• ఇది ఎల్లప్పుడూ నిర్ధారణకు నిపుణులు శ్రద్ద అత్యవసరం, అది ఒక ప్రవర్తనా లోపం ఉంది. పిల్లలు ఒక మచ్చ లో ఒక కాలం చూడవచ్చు, లేదా బొమ్మలు ఆసక్తి సాధారణ విషయాలు మరియు ఆరాధించడం ఒక వస్తువు చూడండి. వంటి ప్రతిదీ వారికి సాధారణ స్థలాలు లో ఉన్నప్పుడు, చాలా కలత ఏదో తప్పు, వారు ఉపయోగించే వంటి వెళ్తాడు ఉన్నప్పుడు. చిన్నప్పుడు ఏదో పని లేదు లేదా అతను లేకపోతే వారి భావోద్వేగాలు వ్యక్తం కాలేదు ఎందుకంటే అది అసౌకర్యంగా అనిపిస్తుంది ఉంటే, దూకుడు ఆకస్మిక పేలుళ్లు ఉంటుంది.
• ఇది మెకానికల్ మెమరీ మంచి అభివృద్ధి, కానీ అద్భుత కథలు, పద్యాలు కంటెంట్ పేద అవగాహన సూచించాడు. మేధో సంపత్తి సంబంధించి, కొన్ని ఆటిస్టిక్ పిల్లలు కూడా ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో మహాత్ములైన, తన వయస్సు, తెలివితేటలు చాలా పొడవైన కలిగి ఉండవచ్చు. ఈ పిల్లలు గురించి సాధారణంగా వారు "ఇండిగో" అని. మరియు కొన్ని తగ్గించవచ్చు మేధస్సు. ఏ సందర్భంలో, వారి అశ్రద్ధ నేర్చుకొనే పద్దతిని, అక్కడ దృష్టిని గాఢత యొక్క ఉల్లంఘన.

ASD తో సహ పిల్లలు

"ఆటిజం" నిర్ధారణ సర్వే పిల్లల ఫలితాలు, అప్పుడు అతను ప్రీస్కూల్ హాజరు లేదా కిండర్ గార్టెన్ లేదా మానసిక-బోధనకు వైద్య సామాజిక సెంటర్ లేదా సమూహాలు లో ఒక చిన్న బస వద్ద ఉన్న సమూహం లో ఒక కలిసిన సమూహం పరిహారాన్ని అవకాశం ఉంది. అతనిని కలుసుకునేందుకు సహాయం చేస్తానని ఒక శిక్షకుడు ఉంది కారణంగా పిల్లవాడు పిఎసి బాధపడుతున్న వాస్తవం, అది ఇతరులతో సంపర్కం ఏర్పాటు కష్టం, అది ఒక తెలియని వాతావరణం కోల్పోయింది, అది అవసరం.

కిండర్ గార్టెన్ లో ASD పిల్లలకు

ప్రీస్కూల్ లో ASD తో పిల్లలు కోసం ప్రోగ్రామ్లను అభివృద్ధి యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం - వారు ఇతర పిల్లలతో సమాన హక్కులు కలిగి ఉంటారు, సమాజంలో వారి అనుసంధానం అంటారు. ప్రీస్కూల్ హాజరైన కిడ్స్, అప్పుడు చాలా సులభంగా కొత్త పరిస్థితులను స్వీకరించే మరియు ఇతరులతో పరిచయం కనుగొనేందుకు.

దిద్దుబాటు పని పిల్లలు సంపూర్ణ పద్ధతి ఉపయోగించడానికి అవసరం తో నిర్మాణం - ఒక బోధనకు, చిన్న "autyatam" మానసిక మరియు వైద్య సహకారాన్ని అందించడం. కార్యక్రమం విజయవంతంగా అమలు కోసం శిశువు తో ఉద్వేగానికి ఏర్పాటు అవసరం. పిల్లల ప్రపంచం సంకర్షణ ఎలా అతనికి అసాధ్యమైన మినహాయించి, బుధవారం ఒక సౌకర్యవంతమైన బస సృష్టిస్తుంది.

డౌ కూడా సామాజిక కార్మికులు పిల్లలు సంకర్షణ హక్కు మార్గాలను నిర్వహించడానికి. కర్త-అభివృద్ధి కిండర్ గార్టెన్ వాతావరణంలో ఖాతాలోకి చిన్న ఆటిస్టిక్, తన ప్రయోజనాలను అభివృద్ధి విశేషములు తీసుకొని దాని ఇప్పటికే ఉల్లంఘనలు భర్తీ చేయాలి. ఇది మీరు పిల్లల భద్రత మరియు ప్రశాంతతను స్ఫూర్తిని జ్ఞాన అవయవాలు ప్రభావితం చేసే నాడీ వ్యవస్థ విశ్రాంతి అనుమతిస్తుంది ఎందుకంటే సంస్థ, ఒక సంవేదనాత్మక గది ఉంది ఆ కోరబడుతుంది.

పాఠశాలలో ASD తో పిల్లలు

బహుశా తల్లిదండ్రులు ప్రత్యేక పిల్లల ముందు ఉత్పన్నమయ్యే అతి ముఖ్యమైన మరియు క్లిష్టమైన సమస్యలు ఒకటి - ఇది తన తదుపరి విద్యా వార్తలు. ఆటిజం పిల్లలకు అలాంటి, ప్రత్యేక పాఠశాల సౌకర్యాలు కాదు, ప్రతిదీ PMPC నిర్ణయించుకుంటుంది ఏం ఆధారపడి ఉంటుంది: ఒక పిల్లల మేధో అశక్తత కలిగి ఉంటే, శిక్షణ పాఠశాల 8 వ వీక్షణ సిఫారసు చేయవచ్చు. తీవ్రమైన ప్రసంగం లోపాలు, పాఠశాల వాయిస్ ఉన్నాయి ఉంటే. కానీ తరచుగా ఈ పిల్లలు సాధారణ స్రవంతి పాఠశాలలలో అధ్యయనం అనుమతించబడతాయి.

అనేక తల్లిదండ్రులు వారి పిల్లల భవిష్యత్ లో విజయవంతమైన సాంఘికీకరణకు ఒక సామూహిక సంస్థలో విద్యావంతులు. ఇప్పుడు, మొత్తం సమాజం సమాజంలో ప్రత్యేక పిల్లల దగ్గరవడానికి ప్రయత్నిస్తున్న ఉన్నప్పుడు, ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలల్లో ప్రత్యేక తరగతులు రూపొందించినవారు, కానీ ఇప్పటికీ అన్ని కాదు. ఎందుకు అది పాఠశాల పరిస్థితులకు పిల్లల స్వీకరించే కష్టం?

1. ఉపాధ్యాయులు పోటీతత్వం లేకపోవటం. చాలా ఉపాధ్యాయులు కేవలం వారు పిఎసి అన్ని ప్రత్యేకతలు తెలియదు ఎందుకంటే, ఈ పిల్లలు ఎదుర్కోవటానికి ఎలా తెలియదు. మేము అర్హత పెంచడం ద్వారా ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి.
2. తరగతి గదులు అత్యంత ఆక్యుపెన్సీ. కమ్యూనికేషన్ తొలగిస్తుంది ఎవరు ఆటిస్టిక్ పిల్లల ఇటువంటి పరిస్థితుల్లో అధ్యయనం చాలా కష్టం.
3. డైలీ రొటీన్ మరియు పాఠశాల నియమాలు - పిల్లలు అబ్బాయిలు ఏమి తద్వారా సులభం కాదు, కొత్త పరిస్థితులు ఉపయోగిస్తారు చేసుకోగా ఉంటుంది.

కిండర్ గార్టెన్ లో వంటి, ASD పిల్లలకు బోధన యొక్క ప్రధాన పనులు సమాజం మరియు విద్య సహచరులకు తన సంబంధాలు తగినంత అనుసంధానం గరిష్ట ఉంది. పాఠశాల సంవత్సరం ప్రారంభంలో ముందు దాని లక్షణాలు తెలుసుకోవడానికి మరియు పరిచయం చేయడానికి గురువు ఒక ప్రత్యేక పిల్లల మరియు తన కుటుంబంతో కలిసే ఉండాలి.

తరగతిలో అది ఒక శాశ్వత స్థానం మరియు అతను అక్కడ విశ్రాంతి ప్రదేశం ఉండాలి: పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక అమలు మాత్రమే కాదు, కానీ కూడా ASD నిర్దిష్ట ప్రవర్తన బడిపిల్లలకు పండించడం అవసరం. గురువు గుర్తింపు థీమ్ బహిర్గతం చేసే వివిధ ఇంటర్వ్యూ ద్వారా అభివృద్ధిలో ప్రత్యేక అవసరాలు తో పీర్ యొక్క పిల్లల సామూహిక తగిన అవగాహన లో ఏర్పాటు చేయాలి.

ASD పిల్లలకు AOP

వాస్తవానికి, సిఫార్సు కిండర్ గార్టెన్లు మరియు పాఠశాలల్లో ద్రవ్యరాశి సందర్శించండి విద్యా ప్రక్రియలు ఖాతాలోకి ఈ పిల్లల లక్షణాలు తీసుకుంటారు లేని అర్థం లేదు. వాటిని ఒక వ్యక్తి విద్యా మార్గం అందించబడుతుంది, ఇందులో పునరావాస శిక్షణ కంటెంట్ తెలుస్తుంది విద్యా కార్యక్రమం (AOP) స్వీకరించారు తెలియచేశారు. అవసరం బోధనా సిబ్బంది, స్పీచ్ థెరపి, స్పీచ్ రోగనిర్ధారణ నిపుణుల్లో మరియు మనస్తత్వవేత్తలు కలిగి దిద్దుబాటు సముదాయంలో ప్రాథమిక విధానం ఎందుకంటే.

ASD మధ్యమంతో పిల్లలకు అనుకూలంగా కార్యక్రమాలు:

• లెర్నింగ్ ప్రక్రియలో పిల్లల క్రమంగా చేర్చడం;
• ప్రత్యేక పరిస్థితులు సృష్టి;
• కుటుంబం మానసిక-బోధనకు మద్దతు నియమం;
• సామాజిక మరియు సాంస్కృతిక విలువల ఏర్పాటు;
• భౌతిక రక్షణ పిల్లల మరియు మానసిక ఆరోగ్యం;
• విద్యా కార్యక్రమాలు మరియు శిక్షణ కంటెంట్ యొక్క వైవిధ్యం భరోసా;
• సమాజంలో ASD తో విద్యార్థులు యొక్క గరిష్ట అనుసంధానం.

అటువంటి కార్యక్రమాలు పురోగమనం, ASD ఒక పిల్లల నేర్చుకోవడం పిల్లల తయారీ ఖాతా లక్షణాలు తీసుకుంటే ఎందుకంటే, ఒక వ్యక్తి శిక్షణ కార్యక్రమం సృష్టిస్తుంది ప్రక్రియ సౌకర్యాలు. ఆటిస్టిక్ విద్యార్థులు ఇతరులతో వంటి పదార్థం అదే వేగంగా పాండిత్యం డిమాండ్ కాదు, అది వాటిని కొత్త వాతావరణంలో సుఖంగా కోసం అంటే. A. చాలా ముఖ్యమైన, ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర మానసిక పరిస్థితులు పోషిస్తుంది. AOP ఆటిస్టిక్ పిల్లలు అవసరమైన జ్ఞానం అందుకుంటారు మరియు సమాజానికి కలిసిపోవడానికి అనుమతిస్తుంది.

ప్రత్యేక పిల్లలతో పని

ASD పిల్లలతో కరెక్షనల్ పని జట్టుకృషిని స్పీచ్ థెరపిస్ట్, మనస్తత్వవేత్త, విద్యావేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు, అలాగే తల్లిదండ్రులు చురుకుగా కలిసి ఉండడం వంటివి. మీరు క్రమంగా సంస్థ దాని vremyaprebyvanie పెంచడానికి మరియు తల్లిదండ్రుల సమక్షంలో సమయాన్ని తగ్గిస్తాయి అవసరం - వాస్తవానికి, ఒక కొత్త స్థానంలో మొత్తం రోజు కోసం ఒంటరిగా ఈ పిల్లలు ఉంచకూడదు.

అన్ని యొక్క ఉత్తమ, గురువు పాఠాలు ప్రారంభమౌతుంది లేదా దాని నిర్దిష్ట కర్మ పూర్తి ఉంటే, మీరు పిల్లల యొక్క ప్రతికూల స్పందన కారణం కావచ్చు ఇది అన్ని ప్రకాశవంతమైన వస్తువులు, తొలగించడానికి ఉండాలి. టీచర్స్ నిశ్శబ్ద టోన్లు ధరించాలి, ఇది సుగంధ ఉపయోగం నివారించేందుకు కావాల్సిన ఉంది. బిడ్డ, ఒక శాశ్వత తన వ్యక్తిగత workspace ఉండాలి అన్ని విషయాలు ఎల్లప్పుడూ స్థానంలో ఉండాలి. విద్యా విధానంలో పాల్గొనే ఒక నిర్దిష్ట రొటీన్ అనుసరించండి ఉంటుంది. వాతావరణంలో షెడ్యూల్ లేదా మార్పు నుండి స్వల్పంగానైనా నాక్-అవుట్ ఆటిస్టిక్ పిల్లల్లో ఒత్తిడి కలిగిస్తుంది.

చిన్న విషయాలు పిల్లల సానుకూల భావోద్వేగ నేపథ్య సృష్టించడానికి, లోపం దిద్దుబాటు విజయానికి చాలా ముఖ్యమైనవి. తరగతిలో విజయం, స్థిరమైన ప్రోత్సాహంతో, ప్రమోషన్, t పరిస్థితి సృష్టించడానికి చాలా ముఖ్యం. పరిజ్ఞానాన్ని వారు దగ్గరగా వ్యక్తిగత ఆసక్తి తో లోలోపల ఉంటాయి సమానత్వం.. చైల్డ్ తప్పనిసరిగా వివిధ ప్రత్యక్షత ఉపయోగించడానికి తరగతిలో ఇబ్బందులు కార్యక్రమంలో సహాయం కావాలి.

ఆటిజం బాధపడుతున్న పిల్లలపై మంచి ప్రభావం జతల లో ఒక ఉమ్మడి పని ఉంది. ఈ శిక్షణ ప్రారంభ దశలో జరగదు, మరియు పిల్లల ఇప్పటికే కొత్త వాతావరణంలో స్వావలంబన ఉన్నప్పుడు. ఈ రకమైన ఆపరేషన్కు సమాజంలో ఒక పిల్లల పరిచయం మరింత సమర్థవంతమైన అనుమతిస్తుంది. సైకాలజిస్ట్, పిల్లల యొక్క ప్రతికూల వైఖరులు సరిచేస్తున్న లోపం ప్రభావిత వైపు పని ఉంది, అది శిశువు మరియు అతని తల్లిదండ్రులు స్వీకరించడం సహాయపడుతుంది. ఒక ప్రసంగం చికిత్సకుడు అధిగమించడానికి చెయ్యబడింది తనము, glossophobia కమ్యూనికేషన్ కోసం ప్రేరణ సృష్టిస్తుంది మరియు ప్రసంగం లోపాలు సరిచేస్తున్న. భావోద్వేగ మరియు స్వేచ్చానుసారుడు సరిదిద్దడంలో చేరి రోగ నిర్ధారక, మరియు ఎక్కువగా మానసిక విధులు అభివృద్ధి.

బాల "ఆటిజం" వ్యాధి నిర్ధారణ చేయబడుతుంది ఉంటే - అది అతను ఒక విద్యా సంస్థ హాజరు కాదు అని కాదు. కుడి విధానం, వ్యక్తిగతంగా ఎంపిక కార్యక్రమం, శిశువు అన్ని జ్ఞానం, అలాగే ఇతర పిల్లలు అందుకోవచ్చు.

ASD తో పిల్లల తల్లిదండ్రులు కోసం చిట్కాలు

ASD తో పిల్లల తల్లిదండ్రులు ఎల్లప్పుడూ చేసిన కాల్ ఏమి తెలియదు, మరియు అది గ్రహించడం మరియు వారి మేకపిల్ల యొక్క ఆటిజం వాస్తవం అంగీకరించడానికి కష్టం. పిఎసి అధిగమించడానికి సమర్థవంతంగా పని చేసేందుకు క్రింది సిఫార్సులతో పిల్లల మూసివేసి అనుకూలంగా అవసరం:

1. రోజు కట్టుబడి. ఇది మీరు ప్రస్తుతం చేస్తున్న ఆ పలుకుతారు మరియు అన్ని చర్య ఫోటోలు అనుసరించండి అవసరం. పిల్లల కలిగి ఉన్నందుకు చర్య తీసుకోవాలని తాయారు.
2. సాధ్యం ప్రయత్నంలోనే సహకార ఆటలలో పిల్లల తో ప్లే ఇది ఎక్కువగా ఉండాలి.
3. మీరు గేమ్స్ మరియు కార్యకలాపాలు, పిల్లల ప్రయోజనాలను ఎంచుకోండి అవసరం ప్రారంభంలో, తరువాత నూతన కార్యకలాపాలు పరిపూర్ణం.
4. గేమింగ్ కార్యకలాపాలు బిడ్డ తక్షణ వాతావరణం నుండి ప్రజలు ఉన్నాయి అవసరం.
5. ఒక మంచి పరిష్కారం అన్ని విజయాలు మరియు పిల్లల తలెత్తే సవాళ్ళను రికార్డ్ చేయడానికి ఒక డైరీ ఉంచుకోవడం. ఈ నిపుణుడు బేబీ ప్రదర్శించేందుకు క్రమంలో జరుగుతుంది.
6. నిపుణులతో తరగతులకు హాజరు.
7. ఏ బిడ్డ యొక్క విజయం కోసం ప్రోత్సాహించాలని అన్నారు.
8. సముదాయ సాధారణ సూత్రం ఆధారంగా పనులు ఎంపిక.

ASD తో పిల్లల ప్రాస్పెక్టస్

ఆటిస్టిక్ సిండ్రోమ్ కలిగి భవిష్యత్తులో పిల్లలు లో మీరు జరుపుతున్నారు? అది కనీసం గుర్తించబడినప్పటికీ కాబట్టి అది సున్నితంగా ప్రయత్నించండి వీలైనంత ఉంటుంది, పూర్తిగా అధిగమించడానికి ఈ లోపము ఉండకూడదు. తోబుట్టువుల ఖచ్చితమైన భావి ఇవ్వాలని కాదు. ఇది అన్ని ఆటిస్టిక్ రుగ్మతల తీవ్రత మీద ఆధారపడి ఉంటుంది మరియు ఎలా వెంటనే నివారణా పని చేపట్టారు ప్రారంభమైంది.

ASD తో పిల్లల ప్రవర్తన చాలా ప్రత్యేకమైన, మరియు కూడా ఆటిస్టిక్ విలక్షణతలు ఇప్పటికీ మిగిలి సమాజం లోకి ఒక విజయవంతమైన సమగ్రపరచడం, కేవలం ఉచ్ఛరిస్తారు కాదు. బహుశా పిల్లల సమాజంలో పూర్తిగా ఎంటర్ చేయలేరు, మరియు నివారణా పని కాకుండా నెమ్మదిగా తరలించవచ్చు. ఖచ్చితమైన వాతావరణ లేవు, కాబట్టి మీరు ఎల్లప్పుడూ ఒక ASD ఒక పిల్లల మద్దతు అవసరం ఎందుకంటే, సానుకూల వైఖరి నిర్వహించడానికి ఉండాలి.