కాగ్నిటివ్ ఆలోచన. తర్కం మరియు తార్కికం మీద గేమ్. మనస్తత్వశాస్త్రం

జ్ఞానపరమైన మనస్తత్వశాస్త్రం పూర్తిగా మానవ మనస్సు యొక్క అభిజ్ఞాత్మక విధానాలు పరిశీలిస్తోంది. రీసెర్చ్ సంబంధిత రంగంలో, ఒక నియమం వలె, నేరుగా జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, భావాలు, బయట ప్రపంచం నుండి సమాచారాన్ని ప్రదర్శన సంబంధించిన తార్కిక ఆలోచన, ఊహ మరియు స్పష్టమైన నిర్ణయాలు తీసుకోవాలని సామర్థ్యం. , с самых малых лет человек усваивает полученную из общества информацию и преобразует ее в знания, на основе которых в дальнейшем формируется его личность. కాబట్టి, అభిజ్ఞా ఆలోచన ఉపయోగించి, చాలా చిన్న వయస్సు ఒక వ్యక్తి పొందుతాయి సంస్థ నుండి తీసుకోబడింది మరియు తరువాత తన వ్యక్తిత్వం ఏర్పడిన విజ్ఞాన లోకి మార్చటానికి సమాచారం.

అభిజ్ఞా ఆలోచనా ఫీచర్స్

приравнивается к восприятию мира глубоко субъективно. విజ్ఞానవంతులైన అభిజ్ఞా ప్రక్రియగా ప్రపంచం యొక్క లోతైన అవగాహన మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు సమానమైన మాత్రం తప్పనిసరి. ఇది ఆలోచన ఏర్పాటు వ్యక్తిత్వం యొక్క ప్రధాన లక్షణాలు, సమాజంలోని ఇతర సభ్యులు, మరియు అందువలన న సంభాషిస్తుంది అనుభవం వీటిలో పలు కారకాలపై ఆధారపడి ప్రతి వ్యక్తి, ఒక వ్యక్తి గమనించడం ముఖ్యం. అందువలన, ఇది జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, ఊహ, తర్కం, గ్రాహ్యత మరియు ఒక ప్రారంభ వయస్సు నుండి మనిషి కూడా చాలా కష్టమైన పని పరిష్కరించడానికి సామర్ధ్యం తగు స్థాయి ఏర్పడటానికి తగినది.

నేటి సమాజంలో చాలా మనస్సు సిగ్నల్స్ మార్చేందుకు ఒక స్థిరమైన సామర్ధ్యం తో పరికరం యొక్క ఒక రకమైన పరిగణించబడుతుంది ఇది ప్రకారం, స్పృహ గణన ఎంపిక అభివృద్ధి. అంతర్గత అభిజ్ఞా పథకాలకు కేంద్ర పాత్ర ప్రస్తుత సిద్ధాంతం, మరియు ఆలోచన ప్రక్రియ లో జీవి యొక్క తీవ్రమైన సూచించే లో. человека с работой компьютера, потому что данная система также имеет устройства ввода, хранения и вывода сведений с учетом ее пропускной способности. అందువలన, ఇది కంప్యూటర్ యొక్క సాధ్యమయ్యే ఆపరేషన్ అభిజ్ఞా ఆలోచన వ్యక్తి పోల్చడానికి, వ్యవస్థ కూడా దీని సామర్థ్యాన్ని సంబంధించి ఇన్పుట్ పరికరం, నిల్వ మరియు సమాచార అవుట్పుట్ ఉంది కాబట్టి ఉంది.

ఆలోచన యొక్క ప్రధాన రకాల

కాగ్నిటివ్ వ్యవస్థ కూర్చిన చేతన మరియు చలనం లేని ఆలోచన. అయితే, ఆధునిక మనస్తత్వ basically మాత్రమే చేతన ప్రక్రియలు (సరసన ఫ్రాయిడ్, తన సమయంలో చాలా లోతుగా భావిస్తారు) అధ్యయనం చేయబడింది. నిబంధనలకు అనుగుణంగా ఆలోచన మూడు రకాలుగా విభజించవచ్చు ఉండాలి:

• విజువల్ చురుకుగా, తయారీ, రూపకల్పన మరియు సామాజిక కార్యకలాప సంస్థాగత అంశాలపై అనుగుణంగా నిర్దిష్ట పనులపై దృష్టి సారించింది. ఇది ఆలోచన ఈ రకం కలుపుకొని మూడు సంవత్సరాలు వరకు వయసు పిల్లలు ప్రబలంగా ఉంది గమనించాలి. కాబట్టి, పిల్లల చేతన పద్ధతిలో చేతితో ఉదాహరణకు, తన జ్ఞానానికి వస్తువులు విశ్లేషిస్తుంది. చిన్న పిల్లలు గేమ్ తర్కం మరియు ఆలోచనా ప్రక్రియల యొక్క అభివృద్ధికి కాబట్టి ముఖ్యమైనవి ఎందుకు అంటే.
• విజువల్-ఆలంకారిక, నిర్దిష్ట చిత్రాలకు నైరూప్య ఆలోచనలు సాధారణీకరించేది కలిగించినందుకు. ఆలోచన ఈ రకమైన 4-7 సంవత్సరాల వయసులో ఏర్పాటు ప్రారంభమవుతుంది. వాస్తవానికి, పిల్లలు కూడా స్పృహ మరియు ఆచరణాత్మక చర్యలు మధ్య సంబంధం కలిగి ఉండేవాడు, కానీ దృశ్య-మోటార్ ఆలోచన విషయంలో వంటి దగ్గరగా కాదు.
• వియుక్త, దగ్గరగా నైరూప్య విధానాలకి సంబంధించిన. అన్ని మొదటి, అది నిర్దిష్ట, ఆచరణాత్మక చర్య మరియు దృశ్యమాన చిత్రాలను రూపంలో అలాగే నైరూప్య తార్కికం రకం కాదు పనిచేస్తుంది. свойственно школьникам, формирование чьей личности подходит к концу. విద్యార్థులు ఇటువంటి హేతుబద్ధమైన ఆలోచన లక్షణం, ఒకరి వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటానికి ముగియడంతో.

నిఘా పియాజెట్ ల అభివృద్ధి స్టేజ్

ఏ వ్యక్తి యొక్క అభివృద్ధి కోర్సు లో ఇది ప్రకారం నిఘా ఏర్పాటు అత్యంత గాఢమైన సిద్ధాంతం యొక్క సృష్టికర్త, దశల్లో వరుస గుండా వెళుతుంది, స్విస్ Zhan Piazhe మారింది (1896-1980):

• సెన్సోరిమోటర్ నిఘా కాలం మానవ జీవితం యొక్క మొదటి రెండు సంవత్సరాల విభజించబడ్డాయి ఆరు దశల్లో, కలిగి ఉంటుంది. ఈ సమయంలో, చురుకుగా బయటి ప్రపంచంతో జ్ఞాన మరియు మోటార్ బేబీ సంబంధాన్ని ఏర్పాటు. ఈ కాలంలోని విషయాలు ప్రత్యక్ష తారుమారు చేయడానికి ఒక వ్యక్తి యొక్క అవకాశం కలిగి ఉంటుంది గమనించండి ముఖ్యం, కానీ అంతర్గతంగా ప్రాతినిధ్యం పాత్రల చర్యలు పూర్తిగా తొలగించబడుతుంది.
• ప్రిపరేటరీ మరియు సంస్థాగత కాలంలో నిర్దిష్ట కార్యకలాపాలు, ఫ్రేమ్ 2 11 సంవత్సరాల ప్రవహిస్తుంది, అంతర్గత లో జ్ఞాన-మోటార్ విధులు నుండి ఒక మార్పు ఫలితాలు (లేకుంటే అని టోకెన్ సూచిస్తారు). కాబట్టి, శిశువు ఇప్పటికే కొన్ని చర్యలు బాహ్య వస్తువులతో, కానీ కూడా కాంక్రీటు ఆలోచనలతో మాత్రమే ప్రదర్శించే సామర్ధ్యాన్ని ఉంది. 7 సంవత్సరాల వయస్సులో, ఒక వ్యక్తి విజయవంతంగా ప్రదర్శించారు రెండు విధులు మిళితం చేయవచ్చు.
• విధ్యుక్త ధర్మములు కాలం సాధ్యం ఊహాత్మక అధ్యయనం ఒక యువకుడు 11-15 సంవత్సరాల సామర్ధ్యం. అందువలన, బాహ్య రియాలిటీ కావచ్చు ఏమి యొక్క ఒక ప్రత్యేక నిదర్శనంగా అతనిని గ్రహించిన, కానీ తప్పనిసరిగా లేదు. на данном этапе достигает своей критической точки, когда сознание сформировано, но все равно следует стремиться к высокому, ведь совершенству нет предела. స్పృహ ఏర్పడుతుంది ఈ దశలో కాగ్నిటివ్ ఆలోచన, దాని కష్టకాలాన్ని చేరుతుంది, కానీ అది ఇప్పటికీ పరిపూర్ణత పరిమితి లేనందున, అధిక కోసం గురి చేయాలి.

పియాజెట్ యొక్క సిద్ధాంతం యొక్క విమర్శ

సహజంగానే, పైన సిద్ధాంతం మేధో జ్ఞానం యొక్క ఒక గొప్ప ఘనత అని, నిజానికి దాన్ని సంబంధించి ఒక విప్లవం పిల్లల ప్రజ్ఞాన అభివృద్ధి గురించి ఆలోచనలు మోస్తున్న. కాబట్టి, సుదీర్ఘ కాలం పియాజెట్ యొక్క నమ్మకాలు శాస్త్రీయ పద్ధతుల ద్వారా వాటిని నిర్ధారించడానికి పదేపదే సాధ్యం చేసిన పరిశోధకులు గొప్పసంఖ్యలో స్ఫూర్తినిచ్చాయి. అయితే, కాలక్రమేణా కమ్యూనిటీ పియాజెట్ యువకులు సామర్ధ్యాలు తక్కువ అంచనా నిరూపించారు ఎవరు వివిధ వయసుల పిల్లలు మానసిక సూచించే వినూత్న మార్గాల్లో పరీక్షించడానికి వచ్చింది.

Expediently, ఈ ప్రకాశవంతమైన అనుమితి ఉదాహరణకు కలిగిస్తాయి. దృష్టిని సంబంధిత రంగంలో ప్రత్యేక జ్ఞానం, జ్ఞాపకశక్తి, మరియు: ముందు విద్యార్ధి చేయడానికి విజయవంతంగా పియాజెట్ యొక్క దశల సిద్ధాంతం తేలడంతో రూపొందించినవారు కొన్ని పనులు పరిష్కరించడానికి కాలేదు, ఇది సరిగ్గా సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ నిర్దిష్ట ప్రాథమిక నైపుణ్యాలు తెలుసు అవసరం. కానీ అది ఒక యువకుడు ఎందుకంటే అవసరం లేని నైపుణ్యాలు తగినంత సంఖ్యలో సమస్యను పరిష్కరించడానికి కాదని జరిగే, కానీ అది ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి అవసరం.

పిల్లల నైతిక తీర్పు నిర్మాణం

ребенка. అది ముగిసిన, పియాజెట్ చురుకుగా పిల్లల ప్రజ్ఞాన ఆలోచన అధ్యయనం. కానీ ఈ ఎందుకంటే మనస్తత్వానికి దాని ముఖ్యమైన తోడ్పాటు యొక్క, తన కార్యకలాపాలు పరిమితి లేదు పిల్లల నైతిక తీర్పులు పరిగణిస్తారు. స్విస్ సామాజిక సమావేశాలు మరియు నైతిక నియమాలను వారి అవగాహన తప్పనిసరిగా సంజ్ఞాత్మక వికాసం యొక్క మొత్తం డిగ్రీ అనుగుణంగా ఉండాలి ఒప్పించాడు. అందువలన, పదార్థం ఎంచుకొనుట ప్రారంభ సిద్ధాంతం, పియాజెట్ గోళీలు ఆడుతున్నప్పుడు పిల్లల పరిశీలనలు ఆధారంగా రూపొందించారు. యూరోపియన్ ఆట యొక్క నియమాలు, చేసినదానికి వివిధ వయసుల పిల్లలు శాస్త్రీయ ఆసక్తి వారు అర్థం మరియు ఎందుకు వాటిని మార్గనిర్దేశం చేయడానికి ముఖ్యం.

в соответствии с его пониманием правил игры определяет четыре этапа, первые два из которых приходятся на дооперационную стадию. సమాధానాలు చాలా విశ్లేషించడం తరువాత, ఒక మనస్తత్వవేత్త ఆట యొక్క నియమాల అతని అవగాహన అనుగుణంగా పిల్లల ప్రజ్ఞాన అభివృద్ధి నాలుగు దశల, ప్రీ-ఆపరేటివ్ దశలో వీటిలో మొదటి రెండు నిర్వచిస్తుంది నిర్ధారించారు. కానీ ఇప్పటికే మూడవ దశలో, పిల్లలు నియమాలు కొన్ని సామాజిక సమావేశాలు అని తెలుసుకోవటం ప్రారంభం, అది అన్ని పార్టీలు దావాలు ఉన్నప్పుడు స్వతంత్రమైన పద్ధతిలో అమర్చవచ్చు లేదా మార్చబడింది ఒక సమగ్ర ఒప్పందం. ముందు వాటిని ఎదుర్కొంది లేదు కూడా పరిస్థితులకు ఆసక్తి అబ్బాయిలు నైతిక నియమాలు నాలుగో దశలో పిల్లల భావాలలో. సంబంధిత రూపంలో ఆలోచన సైద్ధాంతిక పిలిచి సామాజిక సమస్యలు, మాత్రమే ప్రామాణిక వ్యక్తిగత లేదా వ్యక్తిగత పరిస్థితి విస్తృత వర్తిస్తుంది.

ఆలోచనా స్థాయిలు

ఆలోచనా ప్రక్రియల వివిధ స్థాయిలలో తయారు చేయబడతాయి. సామాజిక ఆలోచిస్తూ అమెరికన్ సైకో ఆరోన్ Temkin బెక్ మూడు దశలుగా విభజించబడింది. అపస్మారక పాత్ర కనే, అభిజ్ఞా నమ్మకాలు - మొదటి స్థానంలో లోతైన సమాజం సాధారణీకరణలు విధించే లక్షణం చేయాలి ఆలోచన యొక్క ఆటోమేటిక్ స్వభావం, - అందువలన, ఉపరితలంపై మీరు సులభంగా అర్ధం చేయవచ్చు మరియు కూడా క్రింద నియంత్రించడానికి యాదృచ్ఛిక ఆలోచనలు కనిపిస్తాయి. , являющийся завершающим элементом из перечисленных выше, труднее всего поддается всяческим изменениям. ఆలోచన అధిక స్థాయిలు, అన్ని రకాల మార్చడానికి పైన, అతి క్లిష్టమైన తుది మూలకం ఉంది. అయితే, ఖచ్చితంగా ఒక వ్యక్తి బయట నుండి వస్తున్న అన్ని సమాచారం సమాచారాన్ని విశ్లేషించడం ద్వారా కలిసి ఈ పొరలు ఒకటి లేదా అన్ని అవగతం చేసుకునే నిర్మించేందుకు ఉండవచ్చు తగిన నిర్ణయాలను తన వ్యూహాలను ప్రవర్తనకు చాలా సరిఅయిన ఏర్పాటు.

అత్యంత ప్రభావవంతంగా మానవ నిర్ణయం తీసుకోవటం అభిజ్ఞ క్రియలు అభివృద్ధి ఇంకా శైశవదశలోనే ఉంది చాలా ముఖ్యం. caring తల్లిదండ్రులు సాధ్యమైనంత ఎక్కువ సమయం మరియు సంఘటనలు వారి శిశువు యొక్క స్పృహ ఏర్పాటు అంకితం ప్రయత్నించండి ఎందుకు అంటే.

ఆ కిడ్ యొక్క తర్కం అభివృద్ధి మరియు ఆలోచన ప్రోత్సహిస్తుంది?

и все его аспекты у детей являются игры. ఇది అభిజ్ఞా ఆలోచన మరియు పిల్లలు యొక్క అన్ని అంశాలను పోషిస్తున్నారు అభివృద్ధి చాలా ప్రముఖం నో సీక్రెట్. ఆట ఇప్పుడు విస్తృతంగా కిండర్ గార్టెన్లు మరియు ఇతర ముందు పాఠశాల సంస్థలలో కానీ కూడా ఇంటిలో మాత్రమే ఉపయోగిస్తారు ఎందుకంటే ఈ పద్ధతి, రెండు సమయంలో మరియు ఆచరణాత్మకంగా నిరూపించబడింది. అందువలన, అత్యంత ప్రజాదరణ గమ్యస్థానాలకు స్థిరమైనవాటిని అందించడం, వస్తువులు వివిధ ఉద్యోగాలు ఉన్నాయి , సానుకూల ఆలోచన చిత్రాలు మరియు ఫైళ్లను, నోటి వ్యాయామాలు లేదా ఉద్యోగం ఊహా అన్ని రకాల ఆడటం. పేద వంటి - ఒక చాలా ఆసక్తికరమైన గేమ్ మొదటి ఒక ధనవంతుడు, ఆపై వంటి ఆలోచించడం పిల్లల అందిస్తుంది. భవిష్యత్తులో తీర్పు - ఈ వ్యాయామం పొదుపరి, ఆర్ధిక అభివృద్ధి సహాయం చేస్తుంది, మరియు ముఖ్యంగా.

వాస్తవానికి, ఆలోచన మరియు తర్కం లో అన్ని గేమ్స్ సెక్స్ మరియు వయస్సు సూచికలను ప్రకారం వర్గీకరించవచ్చు. , వాటిని భవిష్యత్తులో ఈ పురుషులు మరియు మహిళలు కొద్దిగా కలలు కనే మారింది అనుమతిస్తుంది బాలికలకు - ఎందుకు తర్కం అభివృద్ధి చేయడానికి ఒక ప్రత్యేక సమాజము యొక్క కోరిక చూపాడు ఒక ధోరణి బాలురలో ఉంది ఆలోచన ఉంది, మరియు ఆ ఉంటుంది.