సెంటిమెంట్ ఎడ్యుకేషన్ పాఠశాల. నైతిక మరియు దేశభక్తి భావన ఎడ్యుకేషన్

నేటికి, విద్య భవిష్యత్తులో, కేవలం ఒక మంచి పౌరుడు, మరియు ఒక పెద్ద అక్షరం ఒక మనిషి పెరగడం క్రమంలో, విద్యార్థులు పూర్తి అభివృద్ధికి ఆదేశించారు. అయితే, ఈ ప్రక్రియ మేము అన్ని భిన్నంగా ఉంటాయి ఎందుకంటే, చాలా క్లిష్టమైన మరియు విసుగు పుట్టించెడు ఉంది, మరియు పాఠశాలల్లో మాస్ విద్య ఒక సమగ్ర "సమానత్వం" ఇమిడి ఉంది. బహుశా, ఒకసారి ఒక పద్ధతి విజయవంతం అవుతుంది కాని XXI శతాబ్దం లో సమాజం యొక్క అభివృద్ధిలో తో ఖచ్చితంగా తగదు. ఇది కూడా అభివృద్ధి ప్రక్రియలో పర్యవేక్షణ యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి. స్వయంగా, తన జీవితం ప్రారంభ సంవత్సరాలలో ప్రజలు బంకమట్టి లానే ఉంది. ఏం అది యొక్క "అచ్చు" ప్రపంచంలో dazzles, అందువలన అతను జీవిస్తారు. మేము అన్ని ఇది ప్రతి వికాసం యొక్క ఈ దశలో నిలిచిపోయింది లేదా పూర్తిగా భిన్నంగా దిశలో ఒక లీక్ రావచ్చు అని అర్థం.

ఎక్కడ పిల్లలు భావాలు తీసుకువచ్చి?

చాలా మనస్తత్వవేత్తలు ఏదో విద్యార్ధి లేదా పాఠశాల వయస్సు ప్రజలకు తయారీ భాగమయిన వివిధ అర్హతలు, వారు చాలా తక్కువ సమయం భావనల యొక్క అభివృద్ధి ఖర్చు అని చెప్పటానికి కలిగి. వాస్తవానికి, పాఠశాల యొక్క ప్రధాన విధి పిల్లలు బోధన ఉంది, కానీ భావాలను విద్య తక్కువ ముఖ్యం. అన్ని తరువాత, నేరుగా కుటుంబం బాల సమయం చాలా చిన్న కాలం. అన్ని అది తన సహచరులకు మధ్య తన జీవితంలో అభివృద్ధి, చిన్న సమాజంలోని ఒక రకమైన కూడినది. ఈ వాతావరణంలో, ఇది పూర్తిగా భవిష్యత్తులో అతనికి ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది మరియు ఒక వ్యక్తిగా, మనిషిగా ఇది నిర్వహించడానికి ఆ భావాలు తెలుసుకోవాలి. వాస్తవానికి, పిల్లల భావాలను విద్య, ఇంటి వద్ద ప్రారంభమవుతుంది ఆధారంగా ఒక రకమైన ఉంది, కానీ జ్ఞానం అతను పాఠశాల వద్ద పొందుతాడు సింహం యొక్క వాటా. ఇది ఒక కుటుంబం పిల్లవాడిని వీటిలో అతను వారి వైఖరులు, భావాలు మరియు భావోద్వేగాలు నిర్మించడానికి కొనసాగుతుంది ఆధారంగా, అభివృద్ధి యొక్క ఒక నిర్దిష్ట ఫ్రేమ్ అందుతుంది అని అర్ధం చేసుకోవాలి.

నైతికత మరియు నైతిక కోణంలో భావన

ఇది పరిసర ప్రపంచానికి సంబంధం లేకుండా ఒక పిల్లల పెంచడానికి అసాధ్యం. ఈ ప్రక్రియ విఫలమైతే, అప్పుడు మేము సమాజానికి దాని ప్రాముఖ్యత అర్ధం లేదు ఒక మానవేతర ఇష్టంలో మోగ్లీ, తో ముగుస్తుంది. అందువలన, విద్య యొక్క మొత్తం ప్రక్రియ నైతిక భావాలు పెంచడం లక్ష్యంగా చేయాలి.

అనేక ఈ పదం అర్థం ఏమి అర్థం లేదు. అంతేకాకుండా, అన్ని మనస్తత్వవేత్తలు దాని అర్థం వివరిస్తుంది. నైతిక కోణంలో - ఇది మానవ సంకర్షణ ఇది అభివృద్ధి దీనిలో సామాజిక వాతావరణంలో ఆధారంగా ఏర్పడే భావాలు నిర్దిష్ట సంఖ్యలో, ఉంది. ఇటువంటి భావాలు ఖచ్చితంగా సమాజంలో సందర్భంలో ఉపయోగపడతాయి. వారు ఉనికిలో సామాజిక కట్టుబాట్ల నుంచి ఉత్పన్నమయ్యే నైతిక అలవాట్లు ఆధారంగా ఏర్పడతాయి.

ఇంద్రియ విద్యా వ్యవస్థ

మేము మాట్లాడేటప్పుడు నైతిక విద్య, అది ఖాతాలోకి భావన నిర్మాణం తీసుకోకూడదని అసాధ్యం. అన్ని తరువాత, రాష్ట్ర లక్షణం భావాలను అభివృద్ధి యొక్క సారూప్య స్థాయి. ఇతర మాటలలో, రాష్ట్ర మర్యాదగా నా దేశం చికిత్స మరియు దీని రాజకీయ స్థిరత్వం ప్రభావితం చేసే పౌరులు విద్య ఆసక్తి ఉండాలి. మానవతావాదం, దేశభక్తి మరియు బాధ్యత: ఈ ఆధారంగా, మేము అనేక అంశాలు ఇందులో భావాలను విద్య, గురించి మాట్లాడవచ్చు. ఈ అంశాలు ఒక పదం లో కలిసి వచ్చారు - నైతికత. ఇది ఈ భావనలు నైతికత సందర్భంలో కేవలం భావిస్తారు సాధ్యం కాదని గమనించాలి. అవి అన్ని సాధ్యమైన మరింత సానుకూల ఫలితాన్ని తేవడానికి, విడిగా పరీక్షించాల్సిన అవసరం.

మనిషి లో మానవతావాదం ఎడ్యుకేషన్

ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ నైతిక వ్యవస్థలో ముఖ్య అంశాలు సోపానక్రమం లేకుండా సాధ్యం కాదు. ఇది సాధ్యం నైతిక భావాలు విద్య అంత ప్రక్రియ చేయడానికి క్రమంలో తయారుచేసిన అనేక స్థాయిలు ఉంటాయి. అందువలన, మానవత్వ భావాలు విద్య - ఈ నైతికత మొత్తం వ్యవస్థలో దాని జరుగుతాయి అని అత్యల్ప స్థాయి. మానవత్వం యొక్క మాట్లాడుతూ, మేము దాని విజయవంతమైన కుటుంబ పెంపకంలో అత్యంత పోషిస్తుంది వాస్తవం నొక్కి ఉండాలి. వ్యక్తి వంటి సమయం సామాజిక వాతావరణంలో లోకి గెట్స్ వరకు, అది నా కుటుంబం ఉంది. అతను తన నైతిక అభివృద్ధి పునాదులను గెట్స్ పేర్కొంది. ఇది వయసులోనే బాల ఒక స్పాంజితో శుభ్రం చేయు పోల్చవచ్చు అని గుర్తుంచుకోవాలి ఉండాలి. ఆయన అక్షరాలా తన తల్లిదండ్రులు నేర్పించిన అన్నింటినీ, గ్రహిస్తుంది. ఈ దశలో ఉంటే, క్రూరత్వాన్ని ప్రోగ్రామ్, అతను భవిష్యత్తులో తీవ్ర ఉంటుంది. అందువలన, ప్రీస్కూల్ పిల్లల్లో భావాలను విద్య గణనీయంగా మానవతావాదం ఆధారంగా.

విద్యా పద్ధతులు మానవత్వ భావాలు

మొత్తంగా ప్రపంచానికి ఒక ప్రాథమిక వైఖరి మానవతావాదం యొక్క భావనలో ఒక పిల్లల పెంచడానికి అనేక మార్గాలు ఉన్నాయి. దాని కోర్, మానవతావాదం వద్ద - అతని చుట్టూ ప్రజలు వైఖరి loving, నమ్మకమైన వ్యక్తి పెంచుతున్నట్లు. తమనుతాము, ఒకరి బూట్లు లో ఉంచాలి దాని నిబంధనలకు అన్ని లక్షణాలు అనుభూతిని సామర్ధ్యం - విద్య యొక్క అన్ని మానవత్వం కల పద్దతులను సహానుభూతి ఆధారపడి ఉంటాయి.

బాల, అవి అనేక ప్రాథమిక మానవతావాదం విద్య పద్ధతులు ఉన్నాయి:

1) పిల్లల తనకు ప్రేమ అభివ్యక్తి. ఒక వ్యక్తి పరస్పర ప్రేమ మరియు వారి హక్కులు మరియు భావాలు గౌరవించడానికి వాతావరణంలో అభివృద్ధి చేసినప్పుడు, అతను ఈ హక్కులు మరియు ఇతరుల భావాలను కించపరచడం ప్రయత్నించండి కాదు.

2) ఇది ప్రపంచంలో వైపు మంచి వైఖరి కారణంగా చిన్నతనంలో మెచ్చుకుంటూ సమర్థవంతమైన పద్ధతి.

3) ఇతర ప్రజలకు పిల్లవాడు లేదా వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం (జంతువులు, మొక్కలు) యొక్క ప్రతికూల వ్యక్తీకరణలకు అవకాశమిచ్చింది అసహనం.

4) పెద్దలు దాదాపు అన్ని వాటిని కాపీ తదుపరి ఒక బిడ్డకు మీ స్వంత ప్రవర్తన గురించి గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం వంటి యువ పిల్లలు.

ఈ జాబితా సంపూర్ణం కాదు మరియు అందువలన అది భర్తీ సాధ్యమే. కానీ పద్ధతులు ప్రాథమిక ఉన్నాయి.

దేశభక్తిని ఎడ్యుకేషన్

దేశభక్తి భావాలు నైతిక విద్యను గొలుసు రెండవ లింక్ ఉంటాయి. విద్య యొక్క ఈ స్థాయి సాధ్యం ఇతర పదాలు, క్లాస్మేట్స్, పాఠశాలలు మరియు చిన్న సమాజం పాల్గొనడం లేకుండా ఉంది.

దేశభక్తి భావాలు - ఈ వ్యక్తిగత మరియు రాష్ట్ర మధ్య ప్రధాన లింక్ ఉంది. దేశభక్తి వ్యక్తి యొక్క లభ్యత అది ఒక పౌర సంబంధాన్ని కలిగి దీనిలో దేశంలో తన వైఖరిలో ప్రదర్శించాడు. ఇది ఇప్పటికే శాసనాత్మక లోబడి ఉంటుంది వ్యక్తులు పొందడానికి ఆసక్తి ఉంది భావన ఈ రకమైన విద్య, రాష్ట్ర లాభదాయకం. దేశభక్తి ద్వారా స్థాయి మొత్తంగా దేశం యొక్క మొత్తం రాజకీయ వాతావరణంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

నేటికి, దేశభక్తి విద్య చాలా తక్కువ సమయం ఇవ్వబడింది. దేశభక్తి ఎడ్యుకేషన్ భావాలు ఆధారంగా తీసుకోవాలి, మరియు అది ఆధునిక విద్యా వ్యవస్థ ఒక పూరకంగా ఉంది. ఫాదర్ల్యాండ్ రక్షణ తరగతి వద్ద తగిన మాత్రమే కేవలం పట్టభద్రులు తరగతులు దేశభక్తి వివాదంపై. దేశభక్తి భావాలు ప్రజలకు శిక్షణ ప్రక్రియలో నుండి, చాలా ముందుగానే ప్రారంభం కావాలి ఈ పద్ధతి, ప్రాథమికంగా తప్పు. ఇది చేయటానికి, యువ బాలికలకు మరియు బాలురకు సంప్రదాయ క్రీడలలో సన్నిహితంగా వారి దేశం యొక్క చరిత్రలో లోతైన అధ్యయనం ఉంటుంది అన్ని కొత్త మరియు కొత్త క్రీడలు-మాతృదేశాభిమానం గల క్లబ్లను తెరిచి రాష్ట్ర రాజకీయ వాతావరణం ట్రాక్ చెయ్యగలరు.

ఎడ్యుకేషన్ బాధ్యత జ్ఞానాన్ని

బాధ్యత వ్యక్తి ఎల్లప్పుడూ అతని చుట్టూ ప్రజలు మానవత్వ భావాలు కలిగి దేశానికి గొప్ప గౌరవం తో ఉంటుంది, మరియు కూడా ఉంటుంది. బాధ్యత - నిష్పత్తి కారకం "నేను" మరియు "నేను కలిగి." బాధ్యత వ్యక్తి, అతను వారి పరిణామాలకు సమాధానం సిద్ధంగా వారి చర్యల ప్రాముఖ్యత, కానీ కూడా అర్థం కాదు మాత్రమే. కానీ బాధ్యత జీవితం యొక్క అన్ని ప్రక్రియలు మానవులలో అభివృద్ధి చేయాలి. ఇది ప్రజలు ఇతరులతో పోలిస్తే భాద్యత తీసుకోలేదని, కానీ వారి ఆరోగ్యానికి సంబంధించి ఆ భావన లేదు ఉంది.

ఎలా బాధ్యతను అభివృద్ధి?

బాధ్యత - ఇది ఒక సామాజిక నైపుణ్యం వ్యక్తి. ఇది ఒక సమగ్ర అభివృద్ధి మరియు విద్య ద్వారా కొనుగోలు. పిల్లల తల్లిదండ్రులు నాటకంలో బాధ్యత అభివృద్ధిలో కీలక పాత్ర. యుక్తవయసులో ఈ భావన యొక్క పునాదులు వేయడానికి నుండి వారు ఉన్నారు. అయితే, దూరంగా తల్లిదండ్రుల నుండి, ముఖ్యమైన పాత్ర కూడా పాఠశాల, క్రీడలు క్లబ్బులు మరియు బిడ్డ అభివృద్ధి దీనిలో ఇతర సాంఘిక సమూహాలచే ఆడాడు. వారు మాత్రమే ప్రత్యేక నైపుణ్యాల అద్దడానికి, కానీ కూడా ఇతర సామాజికంగా ఉపయోగకరమైన భావాలు ఎందుకంటే ఇది, చాలా మంది మనస్తత్వవేత్తలు క్లబ్బులు అన్ని రకాల వారి పిల్లలు పంపడానికి సూచించారు ఈ కారణంగా ఉంది.

ఫలితంగా

కాబట్టి, వ్యాసం మనిషి మరియు తన భవిష్యత్ కోసం ఉపయోగపడుతుంది సామాజిక అభివృద్ధి ఎలా సాక్ష్యం ఇచ్చిన. కూడా దాని సామాజిక వినియోగ నిబంధనలు బాల అభివృద్ధి సహాయపడుతుంది నైతిక అభివృద్ధి, నిర్మాణం చూపిస్తుంది. అది విద్య కుటుంబం మరియు పాఠశాల స్థాయికి అంటుంది సాధ్యం అని నిరూపితమైంది.