పదాంశాలు ద్వారా చదవడానికి ఒక పిల్లల నేర్పిన ఎలా కొన్ని సాధారణ నియమాలను

ప్రాథమిక పాఠశాల లో పని చేసే అనేక ఆధునిక కార్యక్రమములు, పిల్లల మొదటి తరగతి వచ్చిందని, నేను ఇప్పటికే చదవడానికి ఎలా తెలుసుకోవాలి అర్థం. అందువలన, అనేక తల్లిదండ్రులు వెంటనే వారి పిల్లల పాఠశాల వయస్సు చేరుకుంటాడు, ఎలా wondering ఉంటాయి చదవడానికి ఒక పిల్లల నేర్పిన పదాంశాలు ద్వారా?

ఇక్కడ అభిప్రాయాలు, అలాగే పద్ధతులు చాలా ఉన్నాయి. ఇతరులు వారి చేతుల్లోకి తీసుకొని అయితే కొన్ని, కిండర్ గార్టెన్ లేదా అభివృధ్ధికి కేంద్రాల్లో విద్యావేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు యొక్క మిషన్ పడుకున్నాడు. మరియు ఇక్కడ అది తరువాత పిల్లలకు విద్య లో తీవ్రమైన ఇబ్బందులు కారణం ఇది కొన్ని లోపాలు, నివారించేందుకు ముఖ్యం.

వాటిలో మొదటి - ఈ ఒక రష్ ఉంది. 3-4 సంవత్సరాల ఇంకా భౌతికంగా సిద్ధంగా లో పిల్లలు చాలా తెలుసుకోవడానికి. మరియు అది ఏ ఆసక్తి చూపించు లేదు ఉంటే, చాలా ముందుగానే వారి సహచరులకు కంటే చదవడానికి ప్రారంభమైంది బిడ్డకు తల్లిదండ్రులు కోరుకున్నాడు ఎలా ఉన్నా, సమర్ధిస్తాను లేదు. మరో విషయం, 5-6 సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లలు ఇప్పటికే పాఠశాల కోసం సిద్ధం మొదలయ్యాయి ఉన్నప్పుడు, వారు ఒక కలిగి స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ.

అయితే, ప్రశ్న పరిగణనలోకి చదవడానికి ఒక పిల్లల నేర్పిన ఎలా పదాంశాలు ద్వారా, దాని గురించి మరొక సాధారణ లోపం గుర్తుంచుకోవాలి. మీరు పిల్లలు వారు ఆసక్తి లేదు ఏమి బలవంతం కాదు. ఈ వయసులో, ప్రముఖ సూచించే బేబీ వరుసగా, అది అతని ఆసక్తి ప్రాథమికంగా దృష్టి, అక్షరాలు పరిచయం చాలా సులభం, ఒక గేమ్.

మొదటి, పిల్లలు అచ్చులు తో పరిచయం కావాలి, O, U, ఆపై హల్లు ఉపక్రమించాడు. గాత్రదానం తో అవగాహన లో తేలికగా ఉంటాయి ఇది M, A, P, ప్రారంభం, సంప్రదాయ పధ్ధతి ప్రకారం, మరియు అత్యంత ఆధునికమైన. కాల్డ్ బేబీ ధ్వనులు, కానీ ఏ సందర్భంలో, అటువంటి M వంటి అక్షరాలు, పేర్లు - బదులుగా "ఉమ్" యొక్క "m" మరియు మరింత "ME" ఉంది. పదాంశాలు ద్వారా చదవడానికి ఒక పిల్లల నేర్పిన ఎలా తెలుసుకోవటం, తల్లిదండ్రులు పిల్లలు వారి సొంత బడికి కోసం ఒక మంచి తయారీ కావచ్చు బోధించడానికి.

ప్రతి సెషన్ లో, ఇది నిరంతరం ఫిక్సింగ్, ఇప్పటికే అధ్యయనం పదార్థం పునరావృతం అవసరం. అందువలన, త్వరగా ఒక సరైన పఠనం పెంపొందించటం.

ఒకసారి మొదటి అక్షరాలు అధ్యయనం, వారు క్రమంగా సాధారణ పదాంశాలు MA, DR, PA పెరుగుతుంటాయి. ఇక్కడ పిల్లల ధ్వని రెండు పరస్పరం "ఆసక్తి" కలిసి, inseparably మాట్లాడే చూపిస్తుంది. పదాంశాలు ద్వారా చదవడం నేర్చుకోవడం ఉన్నప్పుడు, మేము మొదటి అక్షరాలు మడత కోసం అల్గోరిథం వివరించేందుకు ఉండాలి. ఈ దశలో, ఇక ఉండాలని ఉండాలి. క్రమంగా మరింత క్లిష్టమైన పదాంశాలు ఒక అచ్చుతో ప్రారంభించి లేదా మూడు అక్షరాలు కలిగి వెళ్ళేముందు. మరియు ఈ నైపుణ్యం బాగా నేర్చుకున్నాడు మాత్రమే తర్వాత, అది మొదటి సాధారణ పదాలను ఉంది.

ఇది పిల్లవాడిని ఉచ్చారణ అనుసరించండి చాలా ముఖ్యం. ఇది సులభం ఎందుకంటే కొంత మంది విద్యావంతులు మరియు తల్లిదండ్రులు పాడిన అక్షరాలు మరియు పదాలు వస్తుంది. అదే సమయంలో కొంతమంది పిల్లలు వాటిని గురించి మర్చిపోతే ఎందుకంటే, పదాల మధ్య విరామం శ్రద్ద. శిక్షణ ప్రారంభంలో పటిమ, వ్యక్తీకరణ చదవడం కోరడాన్ని, కానీ, అవసరమైన పదం చదవడం నిలిపివేయాలి వద్ద ఇది అవసరం లేదు. కాలక్రమేణా, పిల్లల రాసిన ఏ అర్థం తెలుసుకోవడానికి ఉండాలి.

తరచూ, తల్లిదండ్రులు ఒక టెక్నిక్ Zaitsev ఉపయోగించి, పదాంశాలు ద్వారా చదవడానికి ఒక పిల్లల నేర్పిన ఎలా వొండరింగ్ ఉంటాయి. ఇది మొదట పిల్లలు పదాంశాలు (గిడ్డంగులు) తో నేర్చుకోవాలని సంప్రదాయ బోధన మరియు క్రమంగా ఒక పదం జోడించడం లేఖ కాదు, భిన్నమైనది. ఈ ప్రయోజనం ప్రత్యేక cubes కోసం. కొందరు తల్లిదండ్రులు స్వతంత్రంగా పదాంశాలు ఉంచేందుకు ఇది ఒక కార్డు చేయడానికి అనుకుంటోంది. తాను వారు రెండు శబ్దాలు నుండి ఏర్పడతాయి వాస్తవం దృష్టి చెల్లించటానికి సమయం ద్వారా తప్పక అక్కడ ఇప్పటికే ఒక సంతానం.

వద్ద ప్రాధమిక దశలో యొక్క వర్గీకరణ ఇవ్వాలని ఇది అవసరం లేదు శబ్దాలు (అచ్చులు, హల్లులు, మరియు అందువలన న. D.). బిడ్డ అర్థం ఇప్పటికీ కష్టం, మరియు భావన పఠనం నాణ్యత ప్రభావితం చేయదు. హఠాత్తుగా పిల్లవాడిని స్వయంగా సారూప్య ధ్వనుల కలిగి వ్యాఖ్యానించాడు ఉంటే (ఉదాహరణకు, కొన్ని పాడతారు - అచ్చులు, మరియు ఇతరులు లేదు - ప్రకారం), మీరు సాధారణంగా ఇది పేర్కొనగలరు, కానీ అది చాలా దూరం వెళ్ళి సిఫార్సు లేదు.

మీరు పదాంశాలు ద్వారా చదవడానికి ఒక పిల్లల నేర్పిన ముందు, మీరు సహనానికి మరియు పట్టుదల అవసరం. ఏ విజయాలు శిశువు, అకారణంగా చిన్న, చూసిన ఉండాలి మరియు ప్రోత్సహించింది, కానీ వైఫల్యాలు బాధ్యతను కాదన్నారు.