డెఫినిషన్, విషయం మరియు పనులు: సోషియాలజీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్

ఒక ప్రత్యేక సామాజిక శాస్త్రం క్రమశిక్షణ ఏర్పాటు శతాబ్దం 19-20 మొదట్లో ఏర్పడిన విడుదలయ్యాయి. డుర్కీమ్, డ్యూయీ మరియు ఇతర సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు అనేక నిర్ధారణకు వచ్చిన పాత్ర మరియు ముడిపడి చేసిన సమస్యలు విశ్లేషణ విద్యా విధులు. అయితే, అది బోధన మరియు మనస్తత్వ శాస్త్రం, చరిత్ర మరియు తత్వశాస్త్రం, అధ్యయనం యొక్క విషయం మరియు వస్తువు అక్కడ ప్రతి సైన్స్ అధ్యయనాలు వైపు, ఆమె కోసం ముఖ్యం. సోషియాలజీ సమాచారాన్ని సాధారణమైన స్వభావం ఆధారంగా, కానీ ఫంక్షన్, పూర్తిగా ఇది లేకుండా కాదు మరియు ఇతర శాస్త్రాలు ఉంది. దీనితోపాటు, సోషియాలజీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ కూడా నిర్దిష్ట లక్ష్యాలను సెట్:

• శిక్షణ అవసరాలు వ్యవస్థ అధ్యయనం చేస్తుంది;
• నాణ్యత అంచనా మరియు జ్ఞానం మరియు వారి సాంఘిక ప్రాముఖ్యతను స్థాయి;
• ఒక పనితీరును వ్యవస్థ వైపు ధోరణుల విశ్లేషణ;
• ఏర్పాటు ప్రభావం సంస్కరణలు;
• ఆధ్యాత్మికం అవసరాలు డైనమిక్ అభివృద్ధి దాని ప్రభావం డిగ్రీ నిర్ణయంలో.

దీని ప్రకారం, ప్రభుత్వ విద్య వ్యవస్థలో ఆసక్తి పార్టీ ఈ శాస్త్రం: ఒక వ్యక్తి సమూహంలో చేర్చబడింది మరియు కొన్ని స్థానాలు, మాస్టర్స్ పాత్ర ఆక్రమించింది ఎలా. ఈ సామాజిక శాస్త్ర విద్యా అనుగుణంగా మూడు స్థాయిలను కలిగి ఒక సమగ్ర వ్యవస్థను సాంఘీక జ్ఞానం ఉంది:

• సాధారణ సైద్ధాంతిక మరియు సామాజిక స్థాయిలో;
• ప్రత్యేక సాంఘీక సిద్ధాంతాలు సహా;
• కలిగి అనుభావిక సామాజిక శాస్త్ర పరిశోధన.

ఒక సాధారణ స్థాయి యొక్క సాధారణ సిద్ధాంతం ఆధారంగా, మధ్య స్థాయి జ్ఞానం ఉన్నాయి, ఇది అధ్యయనం పరిశ్రమ సంబంధించినది.

డిఫైనింగ్ సామాజిక శాస్త్రం విషయం విద్యా, దృష్టి తన సామాజిక స్వభావం ఉంది: విద్యా వ్యవస్థ ఒక వంటి సామాజిక సంస్థ, దీనిలో అన్ని వ్యవస్థలు మరియు ఉపవ్యవస్థలు క్రియాశీల సహకారం ఉన్నాయి, ఇది స్పష్టంగా వ్యవస్థలు మరియు ఉపస్థాయిల మధ్య సంబంధం ఉనికిలో ఉంది.

వ్యక్తులు, సంస్థలు మరియు వ్యవస్థలో వారి పాత్ర: ఈ పరిశ్రమ యొక్క లక్ష్యం ఒక సాంఘిక దృగ్విషయంగా విద్య పనిచేస్తుంది. ఇక్కడ మేము పర్యావరణం గురించి మాట్లాడవచ్చు, ఇక్కడ వ్యక్తులు శిక్షణ సెషన్ల ద్వారా సంకర్షణ పేరు విద్యా విధానంలో, పనితీరును.

ఈ వ్యవస్థ, సామాజిక శాస్త్రం సింగిల్స్ అధ్యయనం చెప్పుకోవచ్చు ఉండే లక్షణాలను చర్యలు:

1. సేకరించారు జ్ఞానం యొక్క తదుపరి తరాలకు బదిలీ. ఈ ఫంక్షన్ కుటుంబం మరియు విద్యా సంస్థల ద్వారా అమలు చేయడం.
2. సామాజిక అనుభవం కొనసాగింపు భరోసా. నైపుణ్యాలు, జ్ఞానం లో పొందుపరచబడ్డాయి మరియు మానవ అనుభవం యొక్క నైపుణ్యాలను ప్రస్తుతం ఉంది, కానీ స్వయంగా గత వాస్తవికీకరించదు మరియు భవిష్యత్తు ఏర్పడటానికి దారితీస్తుంది.
3. ఆధిపత్య సంస్కృతిని ద్వారా నిర్ణయించే పెంచేందుకు విలువలు.
4. అభివృద్ధి మరియు ఒక సూచించే విజయవంతంగా అమలు కొరకు ముందుగా అవసరమైన వ్యక్తిగత నైపుణ్యాలు బహిర్గతం.
5. అధిక పొందడంతోపాటు విజ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల యొక్క ఒక నిర్దిష్ట స్థాయి మానవ ఉద్యమంలో అసిస్టెన్స్ , సామాజిక స్థితి తద్వారా సమాజంలో చైతన్యం ఒక ప్రభావాన్ని కలిగి.

అందువలన, సోషియాలజీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ పాత్ర మరియు సామాజిక పునరుత్పత్తి వ్యవస్థ లో ఎడ్యుకేషన్ స్థానంలో నిర్వచిస్తుంది సాంఘీక జ్ఞానం యొక్క ఒక శాఖ ఉంది.